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情境領導力—提升組織績效的團隊領導技術

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  • 開課時間:2019年11月07日 09:00 周四 已結束
  • 結束時間:2019年11月08日 17:00 周五
  • 開課地點:成都市
  • 授課講師: 李偉
  • 課程編號:368557
  • 課程分類:領導力
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  • 收藏 人氣:815
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培訓受眾:

資深經理人(5年以上經理崗位),30歲以上

課程大綱:

課程背景:
領導是試著影響他人的一種行為,而有效的領導是針對被領導者個人或團隊績效的需求,然后適當地調整自己的行為。領導是一個引導和動員人們的行為與思想的過程,是一個團隊遵循共同的目標而一往無前的推力。領導力的質量對于企業的發展至關重要,但更多的問題卻隨之而來——
如何提高組織的整體執行能力?
如何提高團隊的員工滿意度、目標達成率?
如何有效利用自身的管理模式來取長補?
本課程源于國際『行為大師』保羅·赫塞教授的認證課程《情境領導》,是 GE、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車等跨國企業高級經理人的常年必修課,由世界著名行為學家保羅·赫塞博士于1969年創立。其核心思想是:根據情境的不同及對員工成熟度的判斷,領導者適時調整自己的領導風格,并根據權力基礎來實施領導,從而幫助經理人實施有效的管理和領導情境領導力—提升組織績效的團隊領導技術課程收獲:
1、掌握領導與管理的區別
2、明確領導理論
3、熟悉員工狀態的評估方法及工具
4、掌握激勵與領導他人的法則
5、了解自身的領導風格,從而進行后續改善情境領導力—提升組織績效的團隊領導技術課程大綱:
第一單元:領導的認知
1、現今社會環境的變化趨勢
2、新形勢下的領導力需求
3、領導的歷史沿革
4、對領導的認知
5、領導與管理的區別
6、領導的定義
7、為啥培育領導力
8、領導者與管理者的關注
9、領導者的知識結構
10、領導者習慣性思維
11、領導權力與影響力的理解
12、實施影響力的方式與過程(民主與獨裁、個人權力與職位權力)
13、領導理論(連續統一體理論、領導方格論、情境領導模式)
14、影像案例分析
第二單元:領導者的行為與風格
1、工作行為與關系行為分析
2、領導風格四象限
3、領導風格測試及分析
4、領導風格案例分析
第三單元:員工準備度評估
1、有效的成功
2、準備度——工作能力與意愿的分析
3、員工狀態的定義與分類
4、員工狀態的動態關系(準備度圖譜)
5、員工狀態的評估方法及工具
6、準備度確認注意事項
7、案例、錄像分析
第四單元:情境領導模式
1、領導風格與跟隨者狀態的對應分析
2、情境領導的錄像分析
3、情境領導的適應性診斷
4、實施領導的三步驟
5、情境領導執行原則
6、情境領導模式實戰模擬訓練
7、領導者的七大影響力
8、七大影響力與情境領導風格的對應
9、領導穩定度分析
第五單元:成為情境領導者
1、成為情境領導者的五個步驟
2、面對情境的主要對策
3、情境領導者的激勵模式
4、激勵與領導他人的七個法則
5、有效激勵員工產生意愿的秘訣
6、感謝卡
7、情境領導的感召他人
8、什么是理念
9、理念對工作投入的影響
10、共同的理念與愿景
11、整合相關者
12、員工能力開發模式--授權
13、情境領導者的授權反思
14、授權的障礙
15、授權的目的及意義
16、授權工作的類型
17、授權的步驟
18、對授權的態度(五要、五不要)情境領導力—提升組織績效的團隊領導技術
講師介紹:
領導力系統提升專家 李偉
實戰經驗
多年的實戰歷程沉淀出了濃厚的管理底蘊,在任職國內大型跨國企業集團人力資源部副部長期間,主導創建了領導力學院,并與國際學習型組織創始人彼德.圣吉攜手,在集團內部實施了學習型團隊試點項目,成為中國第一家導入“團隊學習實驗室”企業項目負責人,在企業大學創建及大型學習項目的推動方面具有非常資深的經驗。被列入國家人事局高級人才庫備案的培訓專家。
多年的培訓管理經驗,在組織文化創建和領導力培養方面積累頗深,可以幫助企業規劃企業文化、領導力提升、團隊建設等項目,并運用國際認證專利工具,將這些項目在企業中落地實施。
教練資格(國際認證)
【情境領導】教練(國際行為學大師保羅·赫塞博士認證);【開發你的內在領導力】教練(國際影響力大師麥克斯維爾博士認證);【團隊學習實驗室】教練(國際學習型組織協會主席,國際管理大師彼得.圣吉認證);【變革的力量-領導力】教練(國際領導力大師約翰科特博士認證);【領越TM領導力】教練(國際領導力大師詹姆斯.庫澤斯博士認證)
主要課程
魅力領導系統項目、人力資源開發戰略實務-培訓管理者的系統思考、創建學習型組織-五項修煉、管理效能提升訓練-培育執行能力、企業經營模擬沙盤訓練……
服務客戶
中國電信、中國銀行、美的集團、歌莉婭、德國寶柏……情境領導力—提升組織績效的團隊領導技術

本課程名稱: 情境領導力—提升組織績效的團隊領導技術

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